青海理工学院（以下简称“学校”）是青海省委、省政府新建的全日制公办普通本科学校，2019年5月开始筹建，2024年5月教育部批准设置。

学校位于青海省西宁市城北区，校园占地面积1641.48亩，突出简约、开放、绿色的设计理念，融合河湟文化和现代气息；一期建筑总面积34.53万平方米，2023年9月建成并投入使用，启动校园二期建设。现有馆藏纸质图书42.5万册、电子文献数据库31个、电子图书200万册，教学科研仪器设备总值1.5亿元。

学校坚持以工为主，理、工、经等多学科门类协调推进的学科专业发展定位，秉持“强工、优理、精商”的发展思路，设立生态与环境科学学院、计算机与信息科学学院、工学院、商学院、马克思主义学院和通识教育中心，创建大气与环境科学研究院、数字经济与人工智能研究院、材料科学研究院和金融研究院4个研究机构；推进大气科学、计算机科学与技术、材料科学与工程和应用经济学4个省级重点学科建设，大气科学学科进入省内一流学科立项建设行列，突出“生态+”“气象+”“清洁能源+”“人工智能+”学科特色，重点打造高原生态环境科学、新材料与新能源开发、大数据与人工智能等学科群。

学校于2024年5月首批设置大气科学、环境科学、环境生态工程、计算机科学与技术、信息工程、自动化、数字经济、材料科学与工程、新能源科学与工程、土木水利与交通工程、遥感科学与技术、经济学、金融科技13个本科专业，当年实现首次本科招生，录取率为100%；2025年4月新增获批应用气象学、电气工程及其自动化、人工智能3个本科专业。2023年8月立项建设新增硕士学位授予单位及资源与环境、电子信息、材料与化工、金融4个硕士专业学位授权点，与青海省属同类高校联合培养硕士研究生646名，2025年新增联合培养硕士研究生招生计划160个。

学校在青海省人才引进专项政策措施支持下，加快形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理的师资队伍，专任教师中具有副高级及以上专业技术职称的148人、具有博士学位的124人，入选青海省“昆仑英才·高端创新创业人才”计划109人；聘任1名中国科学院院士为兼职教授，拥有享受国务院特殊津贴专家3人、青海省高校黄大年式教师团队1个、省级骨干教师培养对象5人，柔性引进“长江学者”1人、学科带头人18人。

学校获批建设青海省高原气候变化及其生态环境效应、大数据金融与人工智能应用技术2个省级重点实验室和大气科学、物理、化学、计算机、电工电子等5个省级实验教学示范中心；与行业龙头企业联合共建光伏新材料与技术、有色金属新材料与先进加工工艺、大数据金融与人工智能应用技术3个研究基地；规划建设高原生态气象与地表碳循环中尺度观测塔群、高原地域水能高效转换与生态利用大型研究平台、大规模绿色算力智能感知与工控安全创新基地。近三年来，学校已获批国家自然科学基金项目等各级各类科研项目132项、科研经费近1亿元；科研成果中，荣获省级科学技术奖二等奖1项、中国产学研合作创新成果一等奖1项、中国设备管理协会创新成果特等奖1项。

教育部已将学校列入对口支援西部地区高等学校计划、高校银龄教师支援西部计划，明确南京大学、河海大学、苏州大学、南京信息工程大学为支援高校；近期学校将与西北工业大学建立支援帮扶关系。在中组部、教育部支持下，南京大学选派2名知名专家来学校分别担任校长和副校长。支援高校共选派19名“银龄教师”、12名优秀人才到学校支研支教；通过教育部单列定向培养博士研究生计划，已录取学校8名教师攻读博士学位。学校将择优选派部分本科生到支援高校进行交流学习。青海省政府与中国气象局就高水平共建学校大气科学学科专业形成备忘录，推动学校建好青藏高原首个大气科学学科及专业。

信心凝聚力量，实干谱写华章。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足青海、辐射西部、面向全国、放眼世界，聚焦提升人才培养和服务区域经济社会发展能力，大力弘扬“崇德明理 博雅精工”校训精神，努力践行“博学弘毅”校风、“厚生精研”教风、“勤思笃行”学风，一体推进人才培养体系、科技创新体系和社会服务体系建设，突出特色、发挥优势，加快建设西部新型研究型理工大学，全面服务国家重大战略和现代化新青海建设！（数据统计截至2025年5月）

一、校徽

二、说明

    颜色释义：青海理工学院标准色及校徽颜色为丁香花颜色。丁香花寓意勤奋、谦逊、高洁，在高原上顽强扎根、生长，寓意新生的青海理工学院，不惧困难、顽强拼搏、携手奋进、欣欣向荣、不断成长。

    校徽释义：青海理工学院校徽主体采用学校“南校门”空间形象，既体现西宁古城门楼和传统牌坊形象特点，又吸收西方古典学院拱券入口造型，体现海纳百川学术气质、精准求实理工气质。

    图案外圈圆弧部分为电子对撞机截面简化示意，象征理工领域严谨、探索的科学精神。同时，图案是0和1组成的二进制图案，寓意学校智能化、融合化、绿色化的奋斗方向。

    图案下方飘带纹样组成通道造型，表达通向知识圣殿的大道。飘带中央为建校时间，同时寓意一条起跑线，努力建设成为西部新型研究型理工大学，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献力量。

三、使用规范

    1.为了保证学校校徽的权威性、识别性和统一性，任何部门和个人不得随意更改校徽的字体、颜色和结构方式。

    2.校徽知识产权归青海理工学院所有，未授权或未经学校批准，任何部门和个人不得擅自使用校名、校徽进行宣传、做广告及制作、印刷各种物品或用于其他商业活动。

    3.校徽释义权和标准规范权在青海理工学院。

“一训三风”内容及释义

校训：崇德明理  博雅精工

“崇德明理 博雅精工”，既传承中华文化精髓，又彰显理工的现代特色。“崇德”以《论语》为源，倡导德行为先；“明理”取自《宋书》，追求真理至善；“博雅”“精工”承《后汉书》之志，培育广博胸襟，彰显精进精神，锤炼卓越技艺。“崇德明理 博雅精工”彰显了青海理工学院以“立德树人”为根本追求，体现了德才兼备、文理交融的育人理念，激励师生以高尚品格立身，以科学精神求索，以人文情怀润心，以精湛技艺报国。

校风：博学弘毅

“博学弘毅”，熔铸了《礼记》的开放包容与《论语》的坚韧品格。“博学”倡导海纳百川的学术胸襟，鼓励跨学科探索；“弘毅”喻意意志坚韧刚毅的高原精神特质，强调树立远大理想、坚守报国之志。“博学弘毅”既体现青海理工学院扎根西部的区位特色，又契合新时代理工人才培养要求，指引师生在广博学习中拓宽视野，在艰苦环境中磨砺意志，实现品格知识与能力的三维成长，为区域发展贡献智慧和力量。

教风：厚生精研

“厚生精研”教风，源自《尚书》的育人传统与现代科研精神。“厚生”体现以生为本的教育情怀，要求教师倾心育人；“精研”彰显严谨求实的治学态度，倡导教研相长。“厚生精研”既传承“有教无类”的师道精神，又突出理工院校的实践导向，激励教师以仁爱之心培育英才，以创新精神攻克难题，在教学科研中实现价值，为建设西部新型研究型理工大学注入持久动力。

学风：勤思笃行

“勤思笃行”学风，根植《论语》的治学智慧与《礼记》的知行合一传统。“勤思”强调独立思考，培养创新思维；“笃行”注重实践转化，锤炼应用本领。“勤思笃行”既延续中华文化重学尚行的优良传统，又对接新型研究型理工大学建设标准，引导学生将课堂学习与社会实践相结合，以勤勉态度求知，以务实精神践行，成长为适应区域经济社会发展需要的高素质复合型创新人才。